Рособразование итожит

13 февраля 2007 года состоялось заседание коллегии Рособразования с участием руководителей региональных органов управления образованием, входящих в состав Совета при министре образования и науки Российской Федерации, руководителей подведомственных учреждений профессионального образования, представителей педагогической и научной общественности. Главная тема коллегии — «Об итогах работы Федерального агентства по образованию в 2006 году и задачах на 2007 год».

В работе коллегии приняли участие: министр образования и науки Андрей Фурсенко, руководитель Рособразования Григорий Балыхин, руководитель Рособрнадзора Виктор Болотов, председатель Комитета по образованию и науке Государственной Думы РФ Николай Булаев, ректоры вузов и многие другие.

Открыл заседание коллегии Григорий Балыхин с отчетным докладом. В нем особое внимание уделено анализу итогов первого года реализации приоритетного национального проекта «Образование», ставшего одним из ключевых направлений деятельности Рособразования, и задачам, поставленным в 2007 году, с учетом новых направлений ГНПО и проектов, касающихся решения демографических проблем в России.

Важным направлением деятельности Рособразования является реализация мер по обеспечению конкурентоспособности системы отечественного образования, включающих распространение передового опыта работы образовательных учреждений; формирование контингента обучающихся в учреждениях профессионального образования с учетом потребностей рынка труда; соблюдение социальных гарантий и т.д.

В связи с этим были подведены итоги приема в подведомственные образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования. Значительное внимание уделено вопросу развития системы послевузовского образования. Третий год подряд на итоговых заседаниях коллегии Рособразования при обсуждении вопросов совершенствования кадровой политики отмечаются проблемы старения профессорско_преподавательского состава и руководящего звена вузов и возможные пути их решения, в том числе за счет реализации социальных проектов с целью привлечения в систему образования молодых кадров. Не менее важной сферой деятельности Рособразования традиционно является активизация работы с молодежью, ставшая особенно актуальной после принятия Стратегии государственной молодежной политики Российской Федерации.

Большую роль Рособразование уделяет оптимизации сети подведомственных учреждений и организаций, использования ими федерального имущества и земельных участков, развитию материально-технической базы, рациональному освоению выделенных бюджетных средств.

В этой связи отмечено существенное увеличение строительства объектов образования, в том числе общежитий подведомственных вузов за счет средств Федеральной адресной инвестиционной программы.

Кроме того, важную роль в развитии системы образования в целом играет реализация мероприятий и проектов в рамках федеральных целевых программ в области образования. Прошедший год был ознаменован расширением международного сотрудничества в сфере образования, особенно в свете проведения саммита «Большой восьмерки» и мероприятий в рамках Года России в Китае.

Отдельно в докладе руководителя Рособразования затронут вопрос об исправлении недостатков, выявленных в результате проверки Агентства Генеральной прокуратурой Российской Федерации в сентябре 2006 года.

В ходе коллегии выступали и ректоры. Так, руководитель Московского государственного института стали и сплавов (технического университета) Юрий Карабасов рассказал о том, что дает вузу победа в конкурсе инновационных вузов. Председатель Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга Владимир Васильев отметил, что в вузах северной столицы активно развиваются технопарки и бизнес-инкубаторы.

Вместе с тем вызывает озабоченность грамотность некоторых студентов. Год русского языка, которым объявлен 2007 должен внести положительную динамику в изучение языка.

Многих ректоров волнуют проблемы законодательства в области налогообложения и принятия федерального закона о ЕГЭ. Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко в целом остался довольным ходом реализации нацпроекта «Образование» и работой Рособразования в 2006 году.

 

Наш КОРР.

 

Цифры и факты

 

На 2006-2007 учебный год подведомственным Рособразованию высшим учебным заведениям контрольными цифрами приема было предусмотрено 425 тыс. бюджетных мест, что на 9,2% меньше по сравнению с прошлым годом.

В 2005 году на итоговом заседании коллегии отмечали, что среди преподавателей вузов 53% составляют лица от 50-ти лет и старше, причем 25% - старше 60 лет. К сожалению, за прошедшие годы положение практически не изменилось. Ещё больше тревожит нас ситуация, складывающаяся в высшем, если так можно выразиться, научном эшелоне. На сегодня среди докторов наук на долю лиц моложе 50-ти лет приходится 19,5%.

В 2006 году Рособразованием был осуществлен ряд мер, направленных на совершенствование системы повышения квалификации профессорско-преподавательских кадров. Можно с уверенностью отметить, что мы на практике восстановили систему обязательного, один раз в пять лет, повышения квалификации преподавателей вузов.

На сегодня среди ректоров подведомственных Агенству вузов более 150 человек (43,9%) имеют возраст старше 60 лет. Все они заслуженные люди, с огромным опытом работы и мы должны сделать все необходимое, чтобы реализация установленной Законом нормы возрастного ограничения не вылилась в личные драмы и соперничество отдельных групп в борьбе за ректорский пост.

Считая повышение качества образования одной из главных задач, мы, безусловно, рассматриваем его в органичном единстве процессов обучения и воспитания – воспитания через учебный процесс, через личный пример воспитателя, педагога, через развитие общественного самосознания, самостоятельности, навыков самоуправления.

В 2006г. премии Президента России по 30 и 60 тыс. руб. получили 6530 молодых людей.

В  федеральном бюджете на2007 год расходы Федерального агентства по образованию, включая национальный проект, федеральные целевые программы, научные исследования установлены в объёме 206,2 млрд. рублей (в 2006 году – 103 млрд. рублей).

Среди наиболее крупных объектов, введенных в эксплуатацию в минувшем году – учебно-лабораторные корпуса Кабардино-Балкарского государственного университета, Саратовского государственного социально-экономического университета, Северо-Кавказского горно-металлургического института, Кубанского государственного технологического университета, Орловского государственного университета и ряд других.

Впервые после долгого перерыва в 2006 году введены в строй ряд новых студенческих общежитий, в том числе Якутского государственного университета и Ульяновского государственного университета (на 450 мест).